Poniżej znajduje się procedura wyboru uczestnika grupowej mobilności. Oto krok po kroku opis procesu, który poprowadzi Cię przez całą drogę od zgłoszenia się do przygotowania przed wyjazdem.
Przed grupową mobilnością uczestnicy są zobligowani do wzięcia udziału w szkoleniu kulturowym. W trakcie tego szkolenia, będą mieli możliwość poznania różnorodnych aspektów kultury kraju, do którego się udają. Głównym celem jest lepsze zrozumienie społecznych norm, zwyczajów oraz wartości panujących w danym środowisku. Zachęca się ich do otwartego dzielenia się własnymi doświadczeniami i kulturą, co sprzyja solidarności w grupie oraz umożliwia wzajemne uczenie się.
Przed włączeniem się w grupową mobilność, każdy uczestnik będzie zobowiązany do udziału w obowiązkowym szkoleniu z języka angielskiego. Celem tego szkolenia jest zapewnienie, że wszyscy uczestnicy posiadają wystarczający poziom komunikatywności w języku angielskim, aby w pełni wykorzystać możliwości związane z wymianą kulturowo-edukacyjną.
Przed wyprawą na Twoją zagraniczną przygodę, przeprowadzimy specjalne szkolenie, podczas którego omówimy istotne informacje dotyczące Twojego pobytu za granicą. Otrzymasz wskazówki dotyczące załatwiania kwestii administracyjnych, zrozumiesz, jakie ubezpieczenia Cię chronią, poznasz plan zakwaterowania oraz dowiesz się, jak będzie wyglądać Twoja praca lub nauka.
Nauczysz się skutecznej komunikacji oraz współpracy z innymi uczestnikami programu Erasmus+. Dostaniesz narzędzia do budowania pozytywnych relacji z nowymi przyjaciółmi.
Zapoznamy Cię także z umiejętnością rozwiązywania konfliktów i negocjacji. To umożliwi Ci skuteczniejsze radzenie sobie z wyzwaniami i utrzymanie dobrych relacji w szkole oraz w życiu osobistym.
Chcemy Cię wyposażyć w strategie radzenia sobie ze stresem oraz udzielimy wskazówek, jak sobie pomagać w trudnych sytuacjach. Przećwiczymy techniki zarządzania stresem i znalezienia równowagi między nauką a relaksacją.
Naszym celem jest, abyś poczuł/a się pewniej w nowym otoczeniu, potrafił/a nawiązywać nowe kontakty i cieszył/a się pełnią możliwości podczas pobytu za granicą w trakcie trwania programu.
Projekt zrealizowany w ramach programu Erasmus+, sektor Edukacja szkolna. W projekcie wzięło udział łącznie 40 osób z dwóch grup. Mobilności zostały zrealizowane w listopadzie 2022 roku oraz w styczniu 2023 r.
Działanie w zakresie grupowej mobilności uczniów w ramach programu Erasmus+ miało na celu m. in. promowanie pasji do nauki, wykorzystywania technologii informatyczno-komunikacyjnych (ICT) w celu wzbogacenia doświadczenia edukacyjnego oraz rozwijanie umiejętności komunikacyjnych w języku obcym. W ramach tego działania, uczniowie m. in. mieli okazję wspólnie z rówieśnikami korzystać z nowoczesnych narzędzi cyfrowych, aby tworzyć krótkie filmy dokumentujące odwiedzone miejsca historyczne.
Dodatkowo, wprowadzenie degustacji potraw zagranicznych i narodowych do projektu wzbogaciło by doświadczenie uczniów, pozwalając im na wspólne poznawanie smaków i zwyczajów kulinarnych innych kultur. Była to również okazja umożliwiająca uczniom budowanie więzi poprzez wspólną integrację.
W ramach projektu uczniowie mieli możliwość poznać kulturę i tradycje greckie m. in. poprzez naukę tradycyjnych tańców. Wspólny taniec z dziećmi z greckiej szkoły pozwolił na bezpośrednie doświadczenie kultury poprzez ruch i muzykę. Uczestnictwo w tańcu z lokalnymi dziećmi umożliwiło wymianę doświadczeń i nawiązanie przyjaznych relacji.
Ponadto, projekt miał na celu rozwijanie umiejętności artystycznych uczniów oraz promowanie wspólnego tworzenia masek oraz plakatów dotyczących ochrony środowiska. Poprzez wspólne prace artystyczne, uczniowie mieli okazję wyrazić swoją kreatywność oraz pracować razem nad tworzeniem dzieł sztuki.
Poprawiono wśród 40 uczniów umiejętności posługiwania się językami obcymi, w tym greckim i angielskim
Poprawiono wśród 40 uczniów umiejętności komunikacyjne, przy wykorzystywaniu technologii ICT do wyszukiwania informacji
Zwiększono wśród 40 uczniów umiejętności dbania o otaczający ich świat, w szczególności wspólne dobra naturalne
i środowisko
Zwiększono wśród 40 uczniów motywację do rozwoju osobistego i samokształcenie się w zakresie umiejętności interpersonalnych